У пошуках шчасця: Урок "Тэкст. Агульныя звесткі пра тэкст "

Тэма: Тэкст. Агульныя звесткі пра тэкст.

Мэта: Стварыць умовы для актуалізацыі ведаў вучняў пра тэст і яго будову.

Задачы:

· сістэмазаваць веды вучняў пра тэст, тэму, асноўную думку, загаловак, будову тэсту;
· адпрацоўваць уменне адрозніваць тэкст ад набору сказаў, складаць сказы і тэксты, правільна афармляць іх на пісьме;
· развіваць маўленне, мысленне, цікаўнасць да мовы.

Тып урока: замацаванне вывучанага

Абсталяванне: ПК з выхадам у Інтэрнет, выява Лады, падручнікі, сшыткі, запісы на дошцы, схема, клубок.

Ход урока

1. Арганізацыйный момант.

Сёння мы з вамі мы будем падарожнічаць разам з прыгажуняй. Паглядзіце і ўспомніце, як яе завуць? (Настаўнік паказвае выяву ЛАДЫ, прымацоўвае на дошцы)

Пакажам ёй, якія мы ветлівыя. Звяртаемся да спасылкі. http://LearningApps.org/display?v=p0rpeniu516

2. Пастаноўка мэт і задач урока.

Звярніце ўвагу! На дошцы напісаны пачатак сказа, вам неабходна яго закончыць:

Мне будзе прыемна, калі……

…. атрымаю добрую адзнаку;

…. зразумею тэму ўрока;

… прыгожа напішу на дошцы і ў сшытку;

… ствару добры настрой сябрам;

…..знайду ўзаемапаразуменне з настаўнікам;

……будзе цікава.

(Дзеці зачытваюць)

Кожны з вас склаў асобны сказ. Ці можна аб’яднаць усе сказы адной тэмай?

Што ствараюць сказы, размешчаныя ў пэўным парадку і аб’яднаныя тэмай?

Як вы думаеце, якая тэма нашага ўрока?

3. Арфаграфічная хвілінка

Тт Тт ттттттттт

Ту та то ты

Тэкст -

Запішыце аднакаранёвыя словы да слова тэкст, вызначне корань.

4. Актуалізацыя і замацаванне ведаў па тэме.

Работа з падручнікам (Франтальная работа)

На старонцы 13 падручніка зробім практыкаванне 23.

Практыкаванне 24 с.14. Ці можна гэту групу сказаў назваць тэкстам і чаму?

Давайце дапаможам Ладзе з асобных сказаў скласці тэкст. Выкарыстоўваем спасылку http://LearningApps.org/display?v=pu0sr1ok316

Вызначце тэму і асноўную думку тэксту.

Які загаловак вы дадзіце тэксту?

Як правільна падабраць загаловак?

Фізкультхвілінка

Лада перадала нам чароўны клубок. Яна хоча, каб з яго дапамогай кожны з вас расказаў ёй пра сябе. Станем у круг, будзем перакідваць клубок адзін аднаму і пры гэтым гаварыць невялікія сказы пра сябе. (Настаўнік трымае канец ніткі. Атрымліваецца павуцінка.)

Вось так і ў тэксце, сказы звязаны адзін з адным.

Вы ўпэўніліся, што складаць сказы – не проста. Давайце паспрапуем ў гэтым папрактыкавацца. Ціснем спасылкі:

1. http://LearningApps.org/display?v=pohttbrjj16

2. http://LearningApps.org/display?v=pc580oxyj16

3. http://LearningApps.org/display?v=picm79e9j16

4. http://LearningApps.org/display?v=p8qrvdnht16

5. http://LearningApps.org/display?v=pqcdmppj316

6. http://LearningApps.org/display?v=pye85wisa16

7. http://LearningApps.org/display?v=pzctmbcw216

8. http://LearningApps.org/display?v=px1kohuh216

9. http://LearningApps.org/display?v=pffegwi1n16

10. http://LearningApps.org/display?v=ph3by2pak16